خطاب الهوية القومية في مقررات تعليم اللغة العربية لغة ثانية

الملخص

تهدف هذه الدراسة إلى استقراء خطاب الهوية القومية بتمظهراتها المتنوعة في مجموعتين من مقررات تعليم اللغة العربية لغة ثانية، ومقاربة هذا الموضوع طبقًا لتحليل المحتوى في هذه المقررات؛ لبيان تحقّق تجلِّيات الهوية القومية، وجوانب القصور والنقص فيها تبعًا لاستبانة انطوت على مظاهر الهوية القومية الواجب توفرها في مقررات تعليم اللغة العربية لغة ثانية.

 ونظرًا لما يشهده العالم من إقبال على تعلم العربية والتعرف على ثقافتنا، فقد تجلَّت حاجة ذات خطر في رعاية الدراسات القائمة على الاستقراء والنظر في نماذج مقررات تعليم اللغة العربية لغة ثانية، وتجذيرها في ثقافتنا العربية ومأسسة العمل في تدريس لغتنا لغير أهلها. فضلاً عن أهمية خطاب الهوية في زمن يمضي نحو إذابة الخصوصيات الثقافية والتعدد اللغوي.