مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
https://imamjournals.org/index.php/jshs
جامعة الامام محمد بن سعود الإسلاميةar-IQمجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية1658-3116علم النفس الإيجابي وتطبيقاته في اكتساب اللغة الثانية
https://imamjournals.org/index.php/jshs/article/view/3636
<p>تهدف هذه الدراسة إلى التعريف بأحد فروع علم النفس الحديثة، وهو علم النفس الإيجابي، وعلاقته باكتساب اللغة الثانية، حيث تستعرض هذه الدراسة جذور هذا الحقل في اكتساب اللغة الثانية، ومن ثم كيفية دخوله بشكل صريح إلى مجال اكتساب اللغة الثانية، والآثار التي خلفها على مختلف المستويات النظرية والبحثية والتطبيقية. وعلم النفس الإيجابي يمثل الدراسة الميدانية لطريقة الأفراد في النمو والازدهار، حيث يدرس الخصائص والمشاعر الإيجابية عند الأفراد. وقد تطور هذا المجال بشكل كبير في السنوات الأخيرة، وشهدنا تحولا جذريا في فهم قيمة المشاعر في تعلم اللغة، وقام المتخصصون في المشاعر الأكاديمية في حقل اكتساب اللغة الثانية، تأثرا بعلم النفس الإيجابي، بقياس مستويات مجموعة من المشاعر ذات الصلة بتعلم اللغة الثانية، ومن أهمها القلق والاستمتاع والملل، مع محاولة الكشف عن علاقة كل متغير من هذه المتغيرات ببعضها بعضا، ومدى تأثير كل واحد من هذه المشاعر في التحصيل الأكاديمي والأداء اللغوي.</p>أ.د.صالح الشويرخ
الحقوق الفكرية (c) 2025 مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
2025-12-212025-12-2177البنية العاملية لمقياس المرونة المعرفية للطلبة ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية
https://imamjournals.org/index.php/jshs/article/view/3677
<p style="font-weight: 400;">هدفت الدراسة إلى التحقق من الخصائص السيكومترية لمقياس المرونة المعرفية لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم، حيث تكون المقياس في صورته الأولية بعد التحكيم من (40) مفردة مُوزعة على أربعة أبعاد أساسية وهي: القدرة على التكيف مع التغييرات، تعدد الحلول، الانتقال بين الأفكار، التعامل مع الفشل والاحباط، وقد تألفت عينة الدراسة من (153) طالب وطالبة من الطلبة ذوي صعوبات التعلم بالمدارس الابتدائية بمنطقة الرياض، وممن تراوحت أعمارهم الزمنية ما بين (9-11) سنوات بمتوسط عمري (10.01) سنوات وانحراف معياري (0.778)، وتم التحقق من الخصائص السيكومترية للمقياس على النحو التالي: التحقق من صدق المقياس باستخدام صدق المقارنة الطرفية والصدق العاملي (الاستكشافي-التوكيدي)، ثم تم التحقق من الثبات والاتساق الداخلي للمقياس، وقد أسفرت نتائج المقياس المكون من (38) مفردة عن تشبع مفردات المقياس على العوامل الخمسة: القدرة على التكيف مع التغييرات، تعدد الحلول، التعامل مع الفشل والاحباط، الانتقال بين الأفكار؛ حيث تم إجراء التحليل العاملي التوكيدي عليها وجاءت مؤشرات جودة المطابقة في المدى المقبول، كما أكد الاتساق الداخلي للمقياس أن معاملات الارتباط مرتفعة ودالة عند مستوى (0.01)؛ وهذا يؤكد الاتساق الداخلي للمقياس ككل، كما تم التحقق من ثبات المقياس باستخدام معامل ألفا-كرونباخ والتجزئة النصفية، وأتضح أن جميع معاملات الثبات مرتفعة.</p>د.خالد القحطاني
الحقوق الفكرية (c) 2025 مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
2025-12-212025-12-2177تعزيزُ رضا الموظفين كمتغيرٍ وسيطٍ في العلاقة بين البيئة الخضراء، وتحسين وتطوير أداء الإدارة في منظمات الأعمال
https://imamjournals.org/index.php/jshs/article/view/3672
<p>يهدفُ البحثُ إلى التعرف على دور رضا الموظفين كمتغيرٍ وسيطٍ في تعزيز العلاقة بين البيئة الخضراء، وتحسين وتطوير أداء الإدارة في منظمات الأعمال، واعتمدت الباحثة على المنهج الوصفي التحليلي في معالجة محاور الدراسة، واشتمل مجتمع الدراسة على مديري منظمات الأعمال بجدة، وتمثَّلت عينة الدراسة في 280 مديرًا من مديري منظمات الأعمال بجدة، جرى اختيارهم بصورةٍ عشوائية، واعتمدت الباحثة على أداة الاستبانة في جمع البيانات؛ ومن أهم النتائج الفعلية: أنَّ رضا الموظفين يتوسط العلاقة بين البيئة الخضراء وتحسين وتطوير الأداء الإداري، ومن أهم التوصيات: أنَّه ينبغي لمنظمات الأعمال في جدة أن تُعطيَ الأولويَّة للممارسات البيئية الخضراء وتستثمرُ فيها؛ لأنَّها تعملُ على تعزيز رضا الموظفين بدرجةٍ كبيرة.</p>د.ثريا الربيعان
الحقوق الفكرية (c) 2025 مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
2025-12-212025-12-2177المرونة النفسية وعلاقتها بالنقد الذاتي في ظل الأزمات التي تواجهها عينة من الأمهات المحتضنات في المملكة العربية السعودية
https://imamjournals.org/index.php/jshs/article/view/3626
<p>هدف الدراسة الحالية إلى التحقق من العلاقة بين المرونة النفسية والنقد الذاتي في ظل الأزمات التي تواجهها عينة من الأمهات المحتضنات في المملكة العربية السعودية، و التعرف على مستوى المرونة النفسية والنقد الذاتي، و التعرف على أكثر الأزمات انتشارا لدى أفراد العينة، والكشف عن الفروق في متغيري الدراسة وفقًا لـ( العمر، المستوى التعليمي، القدرة على إنجاب أطفال)، وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي الارتباط المقارن، وتكونت عينة الدراسة من (٢١٠) أم محتضنة، وتم استخدام مقياس المرونة النفسية (عبدالستار، ٢٠١٥)، ومقياس النقد الذاتي مقابل الطمأنينة الذاتية المختصر (Sommers- Splijkerman et al., 2018) وترجمة الباحثتان، وقد أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية سالبة بين المرونة النفسية والنقد الذاتي، ووجود مستوى مرتفع من المرونة النفسية ومنخفض من النقد الذاتي لدى عينة الدراسة، كما توصلت الدراسة إلى أن الأزمات الصحية (جسدية أو نفسية) هي الأكثر انتشارا بين افراد العينة، و ظهر وجود فروق في المرونة النفسية تبعا لمتغير العمر لصالح من هم أصغر من سن الخمسين عاما و أكثر، وعدم وجود فروق في المرونة النفسية تبعا لمتغير المستوى التعليمي و القدرة على الإنجاب، كما تم التوصل لعدم وجود فروق في النقد الذاتي تبعا لـ العمر والمستوى التعليمي و القدرة على الإنجاب.</p>أ.بشاير زيدأ.د.مجدة الكشكي
الحقوق الفكرية (c) 2025 مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
2025-12-212025-12-2177قياس أثر رؤية 2030 على أداء القطاعات الاقتصادية ومدى مساهمتها في التنويع الاقتصادي بالمملكة العربية السعودية باستخدام اختبار (ت) للعينات المقترنة دراسة تطبيقية مقارنة للفترة من (2008-2023)
https://imamjournals.org/index.php/jshs/article/view/3675
<p>ملخص:</p> <p>هدفت الدراسة إلى قياس أثر رؤية 2030 على أداء القطاعات الاقتصادية بالمملكة العربية السعودية خلال الفترة(2008-2023)، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي لوصف الأنشطة الاقتصادية بالمملكة، والمنهج التحليلي المقارن لتحليل البيانات عبر استخدام اختبار (ت) للعينات المقترنة، ونتج عنها مجموعة من النتائج أهمها: تباين أداء الأنشطة الاقتصادية خلال فترة الدراسة، وتقدم أداء الأنشطة غير النفطية خلال فترة الرؤية، مع ارتفاع نسبة التنويع الاقتصادي غير أنه لا يزال محدود التأثير على النمو الاقتصادي، وأوصت الدراسة بعدد من التوصيات منها: رفع مساهمة الصناعات التحويلية من الصناعات التكنولوجية المتقدمة، والتركيز على الأنشطة التي لم تستجب للرؤية بفاعلية، وكذلك التي تراجع اداءُها لضمان تحسينه وتطويره الفترة القادمة.</p> <p><strong>الكلمات المفتاحية</strong>: أثر الرؤية، التنويع الاقتصادي، أداء الأنشطة، قياس.</p>طلال الذيابي
الحقوق الفكرية (c) 2025 مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
2025-12-212025-12-2177