الصعوبات الأكاديمية والإدارية التي تواجه مبتعثي جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
الكلمات المفتاحية:
التعليم العالي، الابتعاث، جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، صعوبات إدارية وأكاديمية، الدراسات العليا.الملخص
هدفت الدراسة إلى التعرف على أهم الصعوبات الأكاديمية والإدارية التي تواجه مبتعثي جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، وتكون مجتمع الدراسة من جميع مبتعثي الجامعة في الخارج، في الفصل الدراسي الثاني للعام الجامعي 1437/1438هـ، والبالغ عددهم (467) مبتعثا، استجاب منهم (128) مبتعثا، استخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي، والاستبانة أداة للدراسة، وتكونت الأداة من أربعة أقسام: الأول: متغيرات الدراسة (جنس المبتعث، والدولة التي تم الابتعاث إليها، والمرحلة الدراسية، وعمر المبتعث)، والثاني: شمل على (17) عبارة تمتل صعوبات أكاديمية، والثالث: شمل على (17) عبارة تمثل صعوبات إدارية، والرابع: شمل على (14) عبارة تمثل المقترحات التي قد تسهم في الحد من هذه الصعوبات، وتوصلت الدراسة إلى نتائج أهمها ما يلي:
- الصعوبات الأكاديمية: التكلفة المرتفعة لحضانة الأطفال، وإيجاد قبول مبدئي للمبتعث وخصوصا مرحلة الدكتوراه، وإيجاد حاضنة للأطفال الصغار للمبتعثات.
- الصعوبات الإدارية: ارتفاع أسعار المعيشة وإيجار السكن سنويا، وقلة المخصصات المالية للمبتعث بداية البعثة، وضعف مواكبة "لائحة الابتعاث والتدريب لمنسوبي الجامعات" للمستجدات الاقتصادية.
- المقترحات التي قد تسهم في الحد من هذه الصعوبات: زيادة المخصصات المالية للمبتعثات اللائي معهن أطفال في سن الحضانة، وتطوير جميع العمليات التي يحتاجها المبتعث إلى عمليات إلكترونية، وإعادة دراسة اللوائح والأنظمة الخاصة بالمبتعثين بشكل دوري.
