العودة إلى تفاصيل المؤلَّف
فاعلية استراتيجية قائمة على دمج التدريس التبادلي والخرائط الدلالية في تنمية التفكير في التذوق الأدبي، وتنظيم الذات للتعلم لدى طالبات الصف الأول الثانوي
تنزيل
تنزيل بصيغة PDF