تصور مقترح لتطوير الأداء الإداري للقيادات الجامعية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية في ضوء مدخل إدارة التغيير

الملخص

هدفت الدراسة إلى تقديم تصور مقترح لتطوير الأداء الإداري للقيادات الجامعية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية في ضوء مدخل إدارة التغيير، وتكون مجتمع الدراسة من جميع القيادات الأكاديمية في الجامعة ذكورا وإناثا من عمداء المعاهد العليا، والكليات، والعمادات المساندة، ووكلائهم، في الفصل الدراسي الأول للعام الجامعي 1439/1440هـ، والبالغ عددهم (155) قائدا وقائدة، وقد تم توزيع أداة الدراسة على الجميع، استجاب منهم (117) فردا، وتكونت أداة الدراسة (الاستبانة) من أربعة أقسام: الأول: متغيرات الدراسة (العمل الحالي، الرتبة العلمية، الجنس، الخبرة العملية قبل العمل الحالي، سنوات الخبرة في العمل الحالي، وعدد الدورات وورش العمل التي حضرها في التطوير الإداري)، الثاني: شمل على دراسة واقع الأداء الإداري للقيادات الجامعية في ضوء إدارة التغيير، واشتملت على ثلاثة محاور لدراسة الواقع، القيادة الفاعلة وشملت (10) عبارات، والتخطيط الإستراتيجي وتطوير العمل وشمل (9) عبارات، وبناء الثقافة التنظيمية وشمل (10) عبارات، الثالث: الصعوبات وشملت على (13) صعوبة، كان أهمها: ضعف المخصصات المالية للوحدات الجامعية، وكثرة الأعباء الإدارية على القيادات الجامعية، والرابع: مقترحات لتطوير الأداء الإداري لتلك القيادات شمل (14) مقترحا، كان أهمها: تقديم برامج لإعداد قادة الصف الثاني للقيادات الجامعية المستقبلية، والتدرج في الترقي في المناصب القيادية في الجامعة، ولتحقيق أهداف الدراسة، وتحليل البيانات التي تم تجميعها، فقد استخدم الباحث العديد من الأساليب الإحصائية المناسبة، باستخدام برنامج (SPSS)، كما وتوصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات أفراد الدراسة، وختمت الدراسة بتقديم تصور مقترح لتطوير الأداء الإداري لتلك القيادات في ضوء مدخل إدارة التغيير.