واقع التربية القيميّة لطالبات كلية التربية بالجامعات العربية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس (منظور إسلامي تربوي)

الملخص

استهدف البحث الكشف عن واقع التربية القيمية لطالبات كلية التربية بالجامعات العربية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس من منظور إسلامي تربوي ؛ ولتحقيق ذلك الهدف تم استخدام المنهج الوصفي المسحي  فطُبقت أداة البحث : الاستبانة بهدف التعرّف إلى آراء أعضاء هيئة التدريس في كليات التربية بالجامعات العربية ، وقد طبّقت الاستبانة على أعضاء هيئة التدريس في كليات التربية  بجامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن بالرياض ، وجامعة عين شمس في جمهورية مصر العربية ، وجامعة محمد الخامس في المغرب، حيث بلغ عدد أفراد العينة (69 ) عضوا ، للكشف عن واقع قيم : الصدق وتحمل المسؤولية والإحسان لدى طالبات هذه الكليات. وقد كشفت نتائج البحث  عن: ارتفاع نسب موافقة أعضاء هيئة التدريس على العبارات المطروحة في المحور المتعلق بقيمة الصدق حيث تراوحت بين 70.% لأقل قيمة ونسبة 87% لأعلى استجابة ، بما يعني توفر هذه القيمة لدى طالبات الجامعات العربية، كما كشفت النتائج عن ارتفاع نسب موافقة أعضاء هيئة التدريس على العبارات المطروحة في المحور المتعلق بقيمة تحمل المسئولية حيث تراوحت بين 53.% لأقل قيمة ونسبة 80% لأعلى استجابة ، بما يعني توفر هذه القيمة لدى طالبات الجامعات العربية بدرجة مناسبة ، وفي محور الإحسان  جاءت النسب المئوية لست عبارات أعلي من 75%، مما يدل علي أن معظم أفراد العينة قد وافقوا بدرجة كبيرة علي هذه العبارات بينما وافق معظم أفراد العينة علي بقية العبارات بدرجة متوسطة حيت كانت النسب المئوية من أقل من 75% وحتى 50%.

ومن أبرز توصيات البحث: أن يعمل أعضاء هيئة التدريس في تخصص أصول التربية على توظيف محتوى المقررات التي يدرّسونها بما تشمله من قيم تنبع من منظور إسلامي في تنمية تلك القيم لدى الطلاب والطالبات.، ومن أهم المقترحات: استشراف الواقع القيمي في ظل متطلبات وتطلعات رؤية المملكة 2030 من وجهة نظر التربويين وصنّاع القرار التربوي.