تصوُّرٌ مقترَحٌ لوحدة دراسية في الرياضيات للمرحلة المتوسِّطة في ضوء معايير تكنولوجيا النانو

الملخص

هدف البحث إلى تقديم تصوُّرٍ مُقترَحٍ لوحدة دراسية في الرياضيات للمرحلة المتوسطة في ضوء معايير تكنولوجيا النانو. تكوّن مجتمعُ البحث من الموضوعات الرئيسةِ والفرعية المتضمَّنةِ في محتوى الكتب الستَّة للمرحلة المتوسِّطة بفصليها الأوَّل والثاني للعام (1440/1441ه)، وقد تحدَّدت عيِّنةُ البحث في جميع عناصر مجتمع البحث (المسح الشامل). واستُخدِم المنهجُ الوصفيُّ التحليلي؛ لتحقيق أهداف البحث، وذلك بإعداد قائمة بمعايير تكنولوجيا النانو لتحليل مضامين كتُب الرياضيات للصفوف الثلاثة بالمرحلة المتوسِّطة في ضوء هذه المعايير، وباستخدام التكرارات والأوزان النِّسبيَّة كمعالجات إحصائية، أسفرت نتائجُ البحث عن عشرة معايير لتكنولوجيا النانو التي يلزم توافرُها في مناهج الرياضيات للمرحلة المتوسِّطة، كما بيَّنت النتائجُ عدم تضمين مُعظم معايير تكنولوجيا النانو في كتُب الرياضيات المستهدَفَة عدا المؤشِّرات الآتية: (2)، (6)، (19)، (22)، (23)، (51)، (55)، (56)؛ حيت توفَّرت هذه المؤشراتُ في كتُب الرياضيات التي تمَّ تحليلُها بدرجة منخفضة، كما توفَّر معيارُ (القياس عند عرض تكنولوجيا النانو)، ومعيارُ (الاستدلال عند عرض تكنولوجيا النانو) في كتُب الرياضيات بدرجة منخفضة، وفي ضوء هذه النتائج تمَّ بناءُ تصوُّر لوحدة مُقترَحة في رياضيات المرحلة المتوسِّطة قائمة على معايير مفاهيم تكنولوجيا النانو، وقد أوصى البحثُ -بالاستناد إلى التصوُّر المقترَح في هذا البحث- ببناء وحداتٍ دراسية في الرياضيات؛ تُساعد في تنمية تطبيقات تكنولوجيا النانو في الرياضيات لدى الطلبة.