الوعي بالذات وعلاقته بجودة الحياة لدى عينة من الأطفال ذوي الظروف الخاصة والأطفال العاديين

الملخص

هدف الدراسة الكشف عن الوعي بالذات لدى  الاطفال ذوي الظروف  الخاصة  وعلاقته بجودة الحياة ، وتكونت العينة من (39) طفلة من المرحلة الابتدائية والمتوسط والثانوية ، (14) من الأطفال ذوي الظروف الخاصة بجمعية البر بجده ،و( 25 ) من الأطفال العاديين ، تتراوح أعمارهن من (8 – 18 ) سنه ، بمتوسط حسابي ( 12.76) وانحراف معياري  ( 2.7 وللتحقق من فروض الدراسة السيكومترية استخدم مقياس الوعي بالذات للأطفال من إعداد فينجشن وأخرون  Fenigstein et al., وزملاؤه : 1975وترجمه (جرادات ،2010 )ومقياس جودة الحياة للأطفال من إعداد يوسف الجيش وأخرون وللدراسة الأكلينيكية استخدم اختبار تفهم الموضوع (H  . ( C .A.T ، وأوضحت النتائج عدم وجود علاقة بين الوعي بالذات و جودة الحياة لدى كل من الأطفال ذوي الظروف الخاصة والأطفال العاديين ، كما أثبتت النتائج وجود فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطي درجات الأطفال ذوي الظروف الخاصة والأطفال العاديين في الوعي بالذات وجودة الحياة لصالح الأطفال العاديين ،واثبتت نتائج اختبار CAT أن الأطفال ذوي الظروف الخاصة يعانون من بعض الأعراض التي تدل على تدني مستوعى كل من الوعي بالذات وجودة الحياة وخرجت الدراسة ببعض التوصيات.