تحديد الاحتياجات التدريبية لمديري مكاتب التعليم (بنين) بوزارة التعليم بالمملكة العربية السعودية في ضوء المهام الموكلة إليهم
الملخص
يجب أن يصمم التدريب, والذي يُعد من أدوات الإدارة الرئيسة- تبعاً للاحتياجات التدريبية للفئة المستهدفة, وإذا كان إعداد القادة التربويين يحتل واجهة العديد من السياسات التربوية, فإن تحديد الاحتياجات التدريبية لمديري مكاتب التعليم بوزارة التعليم بالمملكة العربية السعودية في ضوء المهام الموكلة إليهم, غدا ضرورة ملحة, وذلك لتصميم البرامج التدريبية المناسبة لهم.
هدفت هذه الدراسة إلى تحديد الاحتياجات التدريبية لمديري مكاتب التعليم (بنين) بوزارة التعليم بالمملكة العربية السعودية, والمتصلة بمهامهم الإدارية والإشرافية, وكذلك المهام المتصلة بالمدارس ومنسوبيها والمجتمع المحلي, وأخيراً المهام المتصلة بالمشرفين التربويين بالمكتب. ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحثان المنهج الوصفي لتنفيذها, وصمما – تبعاً لذلك- استبانة بلغت فقراتها (49) فقرة, توزعت على محاور الدراسة الثلاثة, وقد طُبقت الأداة على مجتمع الدراسة بالكامل, والبالغ عددهم (158) مديراً. كان من أبرز نتائج الدراسة, أن محور "الاحتياجات التدريبية المتعلقة بمهام مديري مكاتب التعليم الإدارية والإشرافية"هو أكثر الاحتياجات إلحاحاً في الميدان التربوي, وأن الاحتياج التدريبي "متابعة سير العملية التعلمية التعليمية بمدارس المكتب" هو أعلى الاحتياجات التدريبية التي يرى مديرو مكاتب التعليم أنهم بحاجة إليها, أما أدنى الاحتياجات التدريبية التي يرى مديرو مكاتب التعليم أنهم بحاجة إليها فكان "التمكن من نقد المناهج والمقررات الدراسية", وجاء الاحتياج التدريبي "نشر روح التعاون بين منسوبي المكتب" كأعلى احتياجات محور الاحتياجات التدريبية المتعلقة بمهام مديري مكاتب التعليم الإدارية والإشرافية, أما في محور "الاحتياجات ذات العلاقة بمهام مديري المكاتب المتصلة بالمدارس ومنسوبيها, والمجتمع المحلي " فقد كان الاحتياج الأعلى هو "متابعة سير العملية التعلمية التعليمية بمدارس المكتب", أما في محور "الاحتياجات ذات العلاقة بمهام مديري المكاتب المتصلة بالمشرفين التربويين بالمكتب " فقد كان الاحتياج الأعلى هو "الفهم المتكامل لعملية الإشراف التربوي". وكان من توصيات الدراسة اعتماد تحديد الاحتياجات التدريبية عند تصميم البرامج التدريبية لمديري مكاتب التعليم, وتحديد الاحتياجات التدريبية لمديرات مكاتب التعليم (بنات).
