العودة إلى تفاصيل المؤلَّف
دراسة تحليلية مقارنة في ضوء نظرية المسار المزدوج لتفسير كيفية حدوث عُسر القراءة في الدماغ البشري لدى المتحدثين بالعربية
تنزيل
تنزيل بصيغة PDF