"تصور مقترح لتطوير التربية العملية في برنامج الدبلوم العام في التربية في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية"

المؤلفون

  • د. إيمان محمد أحمد الرويثي قسم المناهج وطرق التدريس – كلية العلوم الاجتماعية جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية

الكلمات المفتاحية:

الطالبة المعلمة، المشرفات التربويات، جامعة الإمام، التربية الميدانية.

الملخص

تعتبر برامج إعداد المعلمين في الجامعات سواء على مستوى البكالوريوس أو الدبلوم التربوي ذات أهمية كبيرة في إعداد المعلمين علمياً ومهنياً وثقافياً، مما يؤكد ضرورة الاستمرار بتطوير التربية العملية بما يتناسب مع المتطلبات المتجددة لتطوير المناهج الدراسية، وبما يراعي الدور الجديد للمعلم. من هذا المنطلق تهدف الدراسة الحالية إلى تقديم تصور مقترح لتطوير التربية العملية في برنامج الدبلوم العام في التربية بجامعة الإمام، من خلال تحديد عدد من المجالات اللازمة لتطوير التربية العملية، والتعرف على وجهات نظر مشرفات التربية العملية وطالبات الدبلوم التربوي في هذه المجالات المقترحة بعد تجريبها. هذا وقد أسفرت نتائج البحث إلى موافقة وجهات نظر عينة الدراسة على جميع مجالات تطوير التربية العملية المقترحة، وبالاعتماد على نتائج الدراسة تم تقديم تصور مقترح لتطوير التربية العملية. وقد أوصت الدراسة بأهمية الاستفادة من التصور المقترح لتطوير التربية العملية، وتطبيقه على الكليات والدبلومات التربوية في الجامعات.

التنزيلات

منشور

2019-12-19

إصدار

القسم

الأبحاث