الرضا المدرك عن الإشراف الميداني في التربية الخاصة في الجامعة الهاشمية من وجهة نظر الطلبة المتدربين وعلاقته ببعض المتغيرات
الكلمات المفتاحية:
الرضا المدرك، الإشراف الميداني، التربية الخاصة، الطلبة المتدربون، الجامعة الهاشمية.الملخص
هدفت الدراسة التعرف إلى مستوى الرضا المدرك عن الإشراف الميداني في التربية الخاصة في الجامعة الهاشمية من وجهة نظر الطلبة المتدربين وعلاقته ببعض المتغيرات. تكونت عينة الدراسة من (90) طالباً متدرباً استجابوا لمقياس مستوى الرضا المدرك عن الإشراف الميداني المكون من (40) فقرة. أظهرت نتائج الدراسة ارتفاعاً في مستوى الرضا عن الإشراف الميداني من وجهة نظر الطلبة، ووجود فروق دالة إحصائياً في مستوى الرضا عن الاشراف الميداني من وجهة نظر الطلبة تعزى لمتغير الجنس لصالح الإناث، ولمتغير نوع مؤسسة التدريب لصالح الطلبة المتدربين في المؤسسات الحكومية. في حين لم تظهر النتائج فروقا في مستوى الرضا لمتغيري المعدل التراكمي للطلبة ونوع الإعاقة التي جرى التعامل معها.
