الثقافة التنظيمية وعلاقتها بالرضا الوظيفي لدى معلمي المعاهد العلمية في مدينة الرياض
الكلمات المفتاحية:
الثقافة التنظيمية – الرضا الوظيفي – المعاهد العلميةالملخص
سعت هذه الدراسة إلى تحقيق عدد من الأهداف، وهي: التعرف على واقع الثقافة التنظيمية السائدة لدى معلمي المعاهد العلمية بمدينة الرياض، وتحديد مستوى الرضا الوظيفي لدى معلمي المعاهد العلمية بمدينة الرياض، والتعرف على العلاقة بين الثقافة التنظيمية والرضا الوظيفي لدى معلمي المعاهد العلمية بمدينة الرياض، والتعرف على الفروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0,05) في إجابات أفراد الدراسة يُعزى للمتغيرات التالية: (المؤهل العلمي، التخصص، سنوات الخبرة).
وكان من أبرز النتائج، ما يلي:
أن واقع الثقافة التنظيمية السائدة في المعاهد العلمية لدى معلمي المعاهد العلمية بمدينة الرياض جاءت بدرجة كبيرة.
أن مستوى الرضا الوظيفي لدى معلمي المعاهد العلمية بمدينة الرياض جاء بدرجة متوسطة.
أن هناك علاقة طردية ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين الدرجة الكلية للثقافة التنظيمية والرضا الوظيفي لدى معلمي المعاهد العلمية بمدينة الرياض.
لا توجد هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات إجابات أفراد الدراسة حول واقع الثقافة التنظيمية السائدة لدى معلمي المعاهد العلمية بمدينة الرياض، وكذلك مستوى الرضا الوظيفي لديهم باختلاف متغيرات المؤهل العلمي، والتخصص، وسنوات الخدمة في مجال التعليم.
