العوامل الأسرية وعلاقتها بالتحصيل الأكاديمي لدى الطالبة الجامعية السعودية المتزوجة

"دراسة مطبقة على عينة من الطالبات بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية"

الملخص

هدفت هذه الدراسة إلى معرفة العلاقة بين العوامل الأسرية ومستوى التحصيل الأكاديمي لدى الطالبة الجامعية السعودية المتزوجة، واستخدمت منهج المسح الاجتماعي (بأسلوب العينة) وأداتي الملاحظة والاستبانة، وطبقت العينة غير العشوائية بالطريقة القصدية حيث بلغ حجمها (85) طالبة متزوجة، وتوصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: وجود علاقة موجبة بين طبيعة سكن الطالبة الجامعية وتحصيلها الأكاديمي، وجود علاقة موجبة بين مستوى تعليم زوج الطالبة الجامعية وتحصيلها الأكاديمي فالزوج واعي بأهمية دراسة زوجته ويلبي احتياجاتها الأكاديمية ويسهم في حل المشكلات والصعوبات التي تواجهها، وجود علاقة سالبة بين وجود أبناء وعددهم لدى الطالبة الجامعية وتحصيلها الأكاديمي حيث تقل نسبة حضور الطالبة المحاضرات لصغر عمر أبنائها وكثرة مرضهم، وجود علاقة موجبة بين وجود خادمة منزلية لدى الطالبة الجامعية المتزوجة ومستوى تحصيلها الأكاديمي حيث إن وجود الخادمة المنزلية ساعدها في رعاية أبنائها والتركيز في المحاضرات، وفي ترتيب المنزل، وإعداد وصنع الطعام، كذلك وجود علاقة موجبة بين تعاون زوج الطالبة ومستوى تحصيلها الأكاديمي حيث يقلل الزوج من تكليفها ببعض الواجبات الزوجية والأسرية في فترة الاختبارات، ويساعدها في تجهيز أبنائهم في الذهاب إلى المدرسة.