Department of Administration and Educational Planning Faculty of Social Sciences Al-Imam Muhammad Ibn Saud Islamic University

الملخص

ستهدف هذا البحث الكشف عن فاعلية برنامج إلكتروني من تصميم الباحثين لإكساب بعض المفاهيم البيئية لدى أطفال مرحلة الرياض المعاقين سمعياً بالمملكة العربية السعودية من خلال توظيف الطرق المعتمدة على الحواس المتبقية والأكثر فعالية وبيان أثرها في ضوء ما يستخدمه المدرس حالياً من طرق تقليدية، ولتحقيق أهداف البحث استخدم المنهج الوصفي لإعداد الإطار النظري والدراسات السابقة وكذلك أدوات البحث، فيما استخدم المنهج التجريبي لتطبيق البحث على عينة عشوائية من الأطفال ذوي الإعاقة السمعية لمرحلة رياض الأطفال بالمملكة، كما استخدم اختبار المفاهيم البيئية المناسب وطبيعة الطفل المعاق سمعياً وإعاقته تقترن فيه العبارات بلغة الإشارة للكشف عن فاعلية البرنامج الإلكتروني المقترح، وذلك من خلال استخدام الأساليب الإحصائية المناسبة وتحليل البيانات، وأسفرت نتائج البحث عن فاعلية البرنامج الإلكتروني في تنمية المفاهيم البيئية لدى عينة البحث من أطفال مرحلة الرياض المعاقين سمعيا بمحافظة الطائف بالمملكة، وأوصى البحث بضرورة استخدام برامج إلكترونية في تنمية مفاهيم أخرى مهمة لتلك الفئة كالمفاهيم العلمية.