فاعلية برنامج تدريبي مقترح لتنمية مهارات تعليم قيم الأمن الفكري والاتجاه نحو تعزيزها لدى الطالبة/ المعلمة في برنامج الإعداد التربوي بجامعة تبوك.

الملخص

هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية برنامج تدريبي مقترح لتنمية مهارات تعليم قيم الأمن الفكري لدى طالبات برنامج الإعداد التربوي بجامعة تبوك والاتجاه نحو تعزيز تعليم تلك القيم، ولتحقيق ذلك اسُتخدم المنهجان الوصفي والتجريبي ذو التصميم شبه التجريبي، وبُنيت قائمة قيم الأمن الفكري وقائمة مهارات تعليمها، وصُممت المواد التعليمية ممثلة في البرنامج التدريبي، وكذلك أدوات البحث؛ المتضمنة اختبار تحصيل مهارات تعليم قيم الأمن الفكري، وبطاقة ملاحظة مهارات تعليمها، ومقياس الاتجاه نحو تعزيز تعليمها. وبعد التحقق من صدق وثبات مواد وأدوات البحث؛ طُبقت الأدوات قبل وبعد تنفيذ البرنامج على عينة تجريبية تمّ اختيارها عشوائيًا وبلغت (40) طالبة. وقد أسفرت النتائج عن وجود فرق دال إحصائيًا عند مستوى (0.0001) بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي في الاختبار التحصيلي وبطاقة الملاحظة ومقياس الاتجاه، وبحساب الدلالة العملية باستخدام مقياس مربع إيتا (η2)؛بلغت قوة تأثير البرنامج كبيرة في اختبار التحصيل ومقياس الاتجاه ومتوسطة في بطاقة الملاحظة؛ مما يؤكد فاعلية البرنامج في تنمية تلك المهارات والاتجاه نحو تعزيز تعليمها لدى عينة البحث.