تطوير محتوى برامج كليات العلوم بالجامعات السعودية في ضوء مُتطلّبات رؤية المملكة العربية السعودية 2030

المؤلفون

  • د. إيمان محمد أحمد الرويثي قسم المناهج وطرق التدريس – كلية التربية جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية

الكلمات المفتاحية:

رؤية المملكة العربية السعودية 2030- كليات العلوم- برامج- تطوير- متطلبات الرؤية.

الملخص

هدف البحث إلى تطوير محتوى برامج كليات العلوم بالجامعات السعودية في ضوء متطلبات رؤية المملكة العربية السعودية 2030، ولتحقيق ذلك أُعدّت قائمة بمتطلبات رؤية المملكة اللازمة لتطوير محتوى برامج الأقسام العلمية، وعددها (89) متطلبًا، مُنبثقة من الأهداف الاستراتيجية لتنفيذ رؤية المملكة 2030. وقد اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي، حيث حُلّل محتوى (30) توصيفًا لبرامج الأقسام العلمية في كليات العلوم بسبع  جامعات سعودية، وأظهرت نتائج مدى تضمين الـمتطلبات في محتوى البرامج الحالية أن الهدف الاستراتيجي الرابع:" المساهمة في زيادة مُعدّلات توظيف الطلاب" قد احتل الترتيب الأول، بنسبة تضمين 72,78%، يليه الهدف الاستراتيجي السادس: "تنمية المسؤولية الاجتماعية لدى الطلاب"، بنسبة تضمين قليلة 8,16%، ثم الهدف الاستراتيجي الثالث: "المساهمة بفعالية في تنمية وتنويع الاقتصاد المحلي"، بنسبة تضمين أقل 5,58%. أما بالنسبة للأهداف الاستراتيجية: "المشاركة في تعزيز فاعلية الحكومة"، و" تمكين حياة عامرة وصحية للطالب"، و"تعزيز القيم الإسلامية والهوية الوطنية للطالب"؛ فقد حصلت على نسب تضمين ضعيفة، وهي على التوالي: 4,86%، و4,58%، و4,01%، وفي ضوء تلك النتائج قُدّم تصوّر مُقترح لتطوير برامج كليات العلوم، وأوصى البحث بضرورة البدء في تطوير محتوى برامج كليات العلوم في ضوء رؤية المملكة 2030.

الملفات الإضافية

منشور

2021-03-03

إصدار

القسم

الأبحاث