مدى تضمين القضايا العلمية الاجتماعية في كتب الأحياء بالمملكة العربية السعودية

الملخص

هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى تضمين كتب الأحياء بالمرحلة الثانوية للقضايا العلمية الاجتماعية، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي بأسلوب تحليل المحتوى، وكانت بطاقة تحليل المحتوى هي الأداة المستخدمة، وتكونت العينة من كتب الأحياء (1-6) في المستويات الستة بالمرحلة الثانوية (النظام الفصلي)، وقد توصل الباحث لنتائج أهمها،

• جاءت قضية "الهندسة الوراثية" بالمرتبة الأولى في عدد التكرارات في جميع كتب الأحياء، حيث بلغت تكراراتها (454) تكراراً وبنسبة مئوية بلغت (84.23).
• جاءت قضية "الاستنساخ" بالمرتبة الأخيرة وبدون أي تكرار.
• بقية القضايا الست الأخرى تفاوتت في نسبة التضمين وكانت على الترتيب، الخلايا الجذعية (7.42%)، الجينيوم البشري (4.45%)، الأغذية المعدلة وراثياً (2.72%)، زراعة الأعضاء (0.55%)، العلاج الجيني (0.37%).
• كتاب الأحياء (5) استحوذ على النسبة الأكبر من الأفكار التي أشارت إلى القضايا العلمية الاجتماعية، حيث بلغت التكرارات في هذا الكتاب (468) تكراراً، وبنسبة مئوية بلغت (86.82%).

وبناءً على هذه النتائج، أوصى الباحث بتضمين كتب الأحياء بالمرحلة الثانوية بالمزيد من المواضيع المرتبطة بالقضايا العلمية الاجتماعية، وبدرجة أكبر القضايا التي لم يتم الإشارة اليها إطلاقاً في الكتب الحالية كقضية الاستنساخ، أو التي أشير اليها بنسبة ضعيفة جداً كقضية زراعة الأعضاء، العلاج الجيني، الأغذية المعدلة وراثياً، التكاثر البشري الصناعي، وتضمين كل فصل من فصول كتب الأحياء في جميع المستويات أفكار تتعلق بالقضايا العلمية الاجتماعية المرتبطة بمواضيع هذا الفصل، ومناقشتها من جميع الجوانب العلمية والاجتماعية والشرعية والصحية وغيرها من الجوانب التي يرى صانعوا هذه الكتب أهميتها لهذه القضايا.