فاعلية استخدام أدوات منتسوري في نمو القدرات المعرفية للأطفال الصم والسامعين في مرحلة رياض الأطفال

الملخص

هدفت الدراسة إلى الكشف عن تأثير استخدام أدوات منتسوري على القدرات المعرفية للأطفال الصم والسامعين في مرحلة رياض الاطفال واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي وشملت العينة 14 طفل سامع و10 أطفال صم ممن تراوحت أعمارهم بين 4-5 ونصف سنة والملتحقين في روضة حكومية في مدينة الرياض، تم تقسيمهم إلى 4 مجموعات تجريبية وضابطة، ولقياس القدرات المعرفية تم استخدام بطارية القدرات المعرفية والتي تقيس ( الإدراك الحسي، التفكير غير اللفظي، العلاقات الملموسة، القدرة المكانية والتناسق الحركي) حيث تم تطبيقها على مجموعات الدراسة تطبيقا قبليا ثم استخدمت أدوات منتسوري على المجموعتين التجريبية على مدى 12 أسبوع ولمدة ساعة يوميا وكشفت النتائج عن تحسن الدرجة الكلية للقدرات المعرفية للأطفال الصم والسامعين في المجموعتين التجريبية، كما لم تظهر فروق في أداء الأطفال الصم في المجموعة الضابطة على الأبعاد الفرعية، في حين ظهرت الفروق لصالح التطبيق البعدي على الدرجة الكلية، ولم تكشف النتائج عن وجود فروق بين القياس القبلي والبعدي للمجموعة الضابطة لعينة الأطفال السامعين، واخيرا أظهرت النتائج فروقا بين المجموعة التجريبية لكلا من الأطفال السامعين والصم وبين المجموعتين الضابطة لهما لصالح المجموعتين التجريبية، مما يعني وجود أثر لاستخدام أدوات منتسوري في نمو القدرات المعرفية لكل من الأطفال الصم و السامعين.