فعالية برنامج إثرائي فى تنمية التدفق النفسى والتفكير المٌفعم بالأمل لدى عينة من طالبات كلية التربية جامعة القصيم

الملخص

هدف هذا البحث إلى التعرف على فعالية برنامج إثرائي فى تنمية التدفق النفسى والتفكير المٌفعم بالأمل. وطُبق هذا البحث على عينة مكونة من (33) طالبة من طالبات كلية التربية بجامعة القصيم بمتوسط عمر زمنى (19.18) عام وبإنحراف معيارى قدره (1.72). واستخدمت الباحثة مقياس التدفق النفسى إعداد/ جاكسون ومارش (1996) تعديل كوين (2005) ترجمة الباحثة، ومقياس التفكير المٌفعم بالأمل والبرنامج الإثرائي من إعداد الباحثة.

وكشفت نتائج البحث عن وجود فروق دالة إحصائيًا بين متوسطي درجات طالبات المجموعة التجريبية فى القياسين القبلي والبعدي للتدفق النفسى والتفكير المٌفعم بالأمل لصالح القياس البعدي، ووجود حجم أثر مرتفع للبرنامج الإثرائي فى تنمية التدفق النفسى والتفكير المٌفعم بالأمل لدى عينة البحث، كذلك عدم وجود دالة إحصائيًا بين متوسطي درجات طالبات المجموعة التجريبية فى القياسين البعدي والتتبعي للتدفق النفسى والتفكير المٌفعم بالأمل. وتم مناقشة وتفسير النتائج في ضوء الإطار النظري والدراسات السابقة.