فاعلية تدريس وحدة تعليمية باستخدام الأجهزة الذكية في التحصيل الدراسي والميل نحو العلوم

الملخص

هدف هذا البحث إلى التعرف على فاعلية تدريس وحدة تعليمية باستخدام الأجهزة الذكية في التحصيل الدراسي في مادة العلوم والميل نحو العلوم لدى طالبات الصف الثاني المتوسط. واُستخدم المنهج التجريبي ذو التصميم شبه التجريبي ذو المجموعتين والقياس القبلي والبعدي وتم اختيار عينة البحث من طالبات الصف الثاني المتوسط في متوسطة أم المؤمنين حفصة رضي الله عنها في مدينة بريدة، وتم تعيين أحد الفصلين عشوائيًا ليمثل المجموعة التجريبية وعددها 28طالبة والفصل الآخر عشوائيًا ليمثل المجموعة الضابطة وعددها 33 طالبة. وطُبقت أدوات البحث وهي الاختبار التحصيلي ومقياس الميل نحو العلوم قبليًا تلا ذلك تدريس المجموعة التجريبية وحدة أجهزة جسم الإنسان باستخدام الأجهزة الذكية بينما درست المجموعة الضابطة بالطريقة التقليدية، ثم إعادة تطبيق أدوات البحث بعديًا. وكشفت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات طالبات المجموعة التجريبية والضابطة قي التحصيل الدراسي والميل نحو العلوم لصالح المجموعة التجريبية.  مما يؤكد فاعلية استخدام الأجهزة الذكية في التحصيل الدراسي وفي الميل نحو العلوم لدى طالبات الصف الثاني المتوسط.