استراتيجية مقترحة لمواجهة التداعيات التربوية للجائحات المعدية بالجامعات السعودية من وجهة نظر خبراء التربية -جائحة كورونا covid-19 أنموذجًا-

الملخص

هدفت هذه الدراسة إلى إلقاء الضوء على الاستراتيجيات المطبقة من قبل بعض الجامعات الدولية أثناء أزمة covid-19 وتحديد سبل الاستفادة منها في التعليم الجامعي السعودي بعد جائحة كورونا، وقد اُعُتمد المنهج الوصفي الوثائقي حيث سُّلِطَ التحليل المكتبي على الاستراتيجيات المطبقة في كل من جامعة بكين بالصين وجامعة تورونتو بكندا وجامعة سلامنكا بإسبانيا، لتحقيق الانتقال السلس إلى التعليم عبر الإنترنت أثناء أزمةcovid-19. كما استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي عبر تطبيق استبانة على عينة من طلبة الجامعات السعودية بلغ قوامها ( 383) طالبًا تم التطبيق عليهم بأسلوب معاينة كرة الثلج Snowball Sampling، لتحديد أبرز التداعيات التربوية (التعليمية، والاجتماعية، والنفسية) المترتبة على انتشار جائحة كورونا covid-19، كما تم تطبيق منهج الدراسات المستقبلية بأسلوب ندوة الخبراء على عينة قصدية من المختصين والخبراء بلغ قوامها(27) خبيرًا للوصول إلى الاستراتيجية المقترحة لمواجهة التداعيات التربوية المترتبة على ظهور الجائحات المعدية بالجامعات السعودية، اشتملت على المنطلقات، والأهداف، ومراحل وآليات التطبيق، والجهات المسؤولة عن تنفيذها، وختامًا طرحت الدراسة جملة من التوصيات التي تسهم في تلبية احتياجات الجامعات السعودية بعد جائحة كورونا.