مستوى رضا أولياء أمور الطلبة ذوي الإعاقة عن استخدام منصات التعليم الإلكتروني في أثناء جائحة كورونا
الكلمات المفتاحية:
أولياء أمور الطلبة ذوي الإعاقة، منصات التعليم الإلكتروني، جائحة كوروناالملخص
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مستوى رضا أولياء أمور الطلبة ذوي الإعاقة عن استخدام منصات التعليم الإلكتروني في أثناء جائحة كورونا.
واشتملت عينة الدراسة على (220) من أولياء أمور الطلبة ذوي الإعاقة في مدينة الرياض، واستخدم الباحث المنهج الوصفي؛ وذلك لملاءمته لطبيعة الدراسة الحالية ولتحقيق أهدافها. وقد قام الباحث بإعداد استبانة مكونة من (18) عبارة تقيس مستوى رضا أولياء أمور الطلبة ذوي الإعاقة عن استخدام منصات التعليم الإلكتروني في أثناء جائحة كورونا، وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن مستوى رضا أولياء أمور الطلبة ذوي الإعاقة عن استخدام منصات التعليم عن بُعد في أثناء جائحة كورونا جاء بمستوى منخفض، كما أظهرت الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات أولياء أمور الطلبة ذوي الإعاقة نحو استخدام منصات التعليم عن بُعد في أثناء جائحة كورونا تُعزى لمتغير (المستوى الأكاديمي) لصالح مرحلتي "الثانوي وما دون" و"الدكتوراه"، ومتغير (البرنامج التعليمي للطالب) لصالح "اضطرابات التواصل"، و"تعدد عوق"، ومتغير (المرحلة الدراسية للطالب) لصالح "المرحلة الثانوية". وفي مقابل ذلك أكدت الدراسة عدمَ وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات أولياء أمور الطلبة ذوي الإعاقة حول استخدام منصات التعليم عن بُعد في أثناء جائحة كورونا تُعزى لمتغير (الجنس، والعمر، والحالة الوظيفية).
