تصور مقترح لتنمية البراعة الرياضية لدى طالبات المرحلة الابتدائية

الملخص

هدفت الدراسة إلى الكشف عن مستوى مكونات البراعة الرياضية لدى طالبات المرحلة الابتدائية، وتقديم تصور مقترح لتنميتها لديهن، ولتحقيق الهدف تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، كما تم بناء أداتي الدراسة المتمثلة في: اختبار البراعة الرياضية في مكونات: الاستيعاب المفاهيمي، والطلاقة الإجرائية، والكفاءة الاستراتيجية، والاستدلال التكيفي، ومقياس في مكون الرغبة الرياضية المنتجة. وتطبيقهما –بعد التحقق من صدقهما وثباتهما- في الفصل الدراسي الأول من العام الجامعي ١٤٤١/ ١٤٤٢هـ، على عينة عشوائية تكونت من (٢٩٨) طالبة من طالبات الصف الرابع الابتدائي في المدارس الحكومية التابعة لإدارة التعليم بمحافظة بيشة، وقد أظهرت النتائج أن مستوى طالبات الصف الرابع الابتدائي منخفض في اختبار البراعة الرياضية ككل وفي كل مكون من مكوناته، ومتوسط في مكون الرغبة الرياضية المنتجة، وفي ضوء النتائج تم بناء التصور المقترح لتنمية البراعة الرياضية لدى الطالبات، وتقديم بعض التوصيات والمقترحات.