متطلبات تعزيز الصحة النفسية لذوي الاحتياجات الخاصة في ضوء رؤية المملكة 2030

الملخص

هدفت الدراسة إلى استطلاع رأي الأساتذة الجامعيين وأخصائيات التربية الخاصة عن متطلبات تعزيز الصحة النفسية لذوي الاحتياجات الخاصة في ضوء رؤية المملكة 2030، ولتحقيق ذلك استخدم الباحث المنهج الوصفي، وقد صمم الباحث أدوات ومواد الدراسة البحثية لتحقيق الأهداف، وتمثلت تلك الأدوات بإعداد استبانة بحثية تم تطبيقها بعد تحكيم الاستبانة  على مجموعة من الأساتذة المدرسين  في جامعة حائل وأخصائيات التربية الخاصة وعددهم (70)، وتم استخدام المقابلة مع بعض أفراد ذوي الاحتياجات الخاصة للوقوف على أهم المتطلبات التي تعزز الصحة النفسية لهم ، كما تم اختيار العينة بالطريقة العشوائية؛ لاستطلاع رأي الأساتذة الجامعيين عن متطلبات تعزيز الصحة النفسية لذوي الاحتياجات الخاصة في ضوء رؤية المملكة 2030، وتم استخدام مجموعة من الأساليب الإحصائية وصولًا للنتائج والمتمثلة باستخدام (المتوسط الحسابي، والانحراف المعياري)، وجاءت النتائج مؤكدة على أهمية جميع المطالب حيث بلغ المتوسط العام(3.93) لكن أخذت الترتيب التالي ، المطالب الخارجية  في المستوى الأول بمتوسط حسابي 4.02 والمطالب الداخلية المستوى الثاني بمتوسط 3.84 نشطة،  ومن أهم التوصيات إعداد المدارس لعملية الدمج لتوفير المطالب الداخلية وإعداد لجان لمتابعة تطبيق المطالب الداخلية والخارجية لما لها دور في تعزيز الصحة النفسية لذوي الاحتياجات الخاصة