تجربة الأمهات مع أطفالهن في التعامل مع الأزمات بالمملكة العربية السعودية: دراسة نوعية ظاهراتية

الملخص

هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن تجربة الأمهات مع أطفالهن في التعامل مع الأزمات بالمملكة العربية السعودية. وقد اتبعت الدراسة المنهج النوعي الظاهراتي لدراسة التجربة الشخصية للأفراد، التي يصف فيها الباحث الخبرات والتجارب حول ظاهرة معينة يعيشها الأفراد كما يصفها الأفراد أنفسهم. وتم استخدام المقابلة شبه المقننة لجمع المعلومات المرتبطة بتساؤلات الدراسة، وتكونت عينة الدراسة من (10) أمهات. وأعدَّت الباحثة أداة مقابلة مكونة من (19) سؤالًا حول الممارسات المتّبَعة من قِبل الأمهات لتعريف أطفالهن بجائحة كورونا بالمملكة العربية السعودية، والممارسات المتّبَعة من قِبل الأمهات في إعادة ترتيب أولويات الحياة وغرس بعض المهارات الحياتية في أثناء الحجر الصحي. وأظهرت نتائج الدراسة ما يلي: تشابهت استجابات أمهات الأطفال تقريبًا حول الممارسات المتّبَعة من قِبلهن لتعريف أطفالهن بجائحة كورونا، وتنوعت استجابات الأمهات فيما يتعلق بخطر الوباء وانتشاره وأعراضه وطريقة العدوى، وكذلك فيما يتعلق بمفاهيم خطر الوباء وانتشاره وأعراضه وطريقة العدوى وطرق الوعي والحماية، وتشابهت استجابات الأمهات فيما يتعلق بالمشاعر السلبية والإيجابية نحو الجائحة. كما أظهرت النتائج تشابهًا إلى حدٍّ كبير في استجابات الأمهات للممارسات المتّبَعة من قِبلهن في إعادة ترتيب أولويات الحياة وغرس بعض المهارات الحياتية في أثناء الحجر الصحي. وفي ضوء نتائج الدراسة النوعية، أوصت الدراسة بأهمية إجراء المزيد من الدراسات المماثلة التي تُركِّز على قضايا الوعي الأسري بتربية الأطفال في ظلّ الأزمات.