العلاقة بين التواصل الرياضي الكتابي والتحصيل الدراسي لدى طالبات الصف الخامس الابتدائي في مدينة الرياض
الكلمات المفتاحية:
التواصل الرياضي الكتابي ، التحصيل الدراسي، علاقة التواصل الرياضي بالتحصيل الدراسي.الملخص
هدف البحث الحالي إلى الكشف عن وجود علاقة بين مستوى طالبات الصف الخامس الابتدائي في مدينة الرياض والتحصيل الدراسي وتدريب المعلمات. وتحقيقا لهدف البحث استخدم الباحثان المنهج الوصفي الارتباطي ، وأيضا تم إعداد أداتين ؛ هما: اختبار مهارات التواصل الرياضي الكتابي والاختبار التحصيلي ، وتم التحقق من صدق أدوات البحث ومن ثباتها. وطبقت أداتي البحث على 141 طالبة من طالبات الصف الخامس الابتدائي بمدينة الرياض ، وذلك خلال الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 1431 – 1432 هـ . وبعد إجراء التحليل الإحصائي المناسب توصل الباحثان إلى عدد من النتائج كان من أبرزها: كان مستوى أداء الطالبات في مهارات التواصل الرياضي متوسطا في كل مهارة وأيضا بصفة عامة، ووجود علاقة موجبة وذات دلالة إحصائية بين التواصل الرياضي الكتابي والتحصيل الدراسي.
وفي ضوء نتائج البحث قدم الباحثان عددا من التوصيات، من أهمها : ضرورة تدريب معلمات الرياضيات على مهارات التواصل الرياضي الكتابي ،والاستفادة من قائمة مهارات التواصل الرياضي الكتابي، ومؤشرات تحقيقها.
