فاعلية برنامج قائم على التأصيل الإسلامي لتنمية بعض مهارات القرن الحادي والعشرين لدى طالبات جامعة شقراء
لايوجد
الكلمات المفتاحية:
مهارات القرن الحادي والعشرين، المهارات الحياتية، التأصيل الإسلامي، البرنامج.×الملخص
هدفت الدراسة إلى تنمية بعض مهارات القرن الحادي والعشرين لدى طالبات الجامعات السعودية، وذلك ببناء برنامج قائم على التأصيل الإسلامي لهذه المهارات وقياس مدى فاعليته في ذلك، ولتحقيق هذا الهدف استخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي، واعتمدت على مقياس مهارات القرن الحادي والعشرين (إعداد الباحثة) وطبق البرنامج على عينة بلغت (22) من طالبات المستوى الخامس تخصص تعليم طفولة مبكرة بجامعة شقراء، وطبق عليهن مقياس مهارات القرن الحادي والعشرين قبل تطبيق البرنامج وبعده، وأسفرت النتائج عن أن مستوى مهارات القرن الحادي والعشرين لدى طالبات المجموعة التجريبية كان منخفضاً قبل تطبيق البرنامج، وأن المستوى ارتفع بعد تطبيق البرنامج، مع وجود فروق دالة إحصائياً في مستوى مهارات القرن الحادي والعشرين لدى طالبات المجموعة التجريبية بين التطبيقين القبلي والبعدي لصالح التطبيق البعدي، مما يدل على فاعلية البرنامج في تنمية المهارات الحياتية لدى عينة الدراسة.
الكلمات المفتاحية: مهارات القرن الحادي والعشرين، المهارات الحياتية، التأصيل الإسلامي، البرنامج.
