الأصل الأخلاقي للتربية الإسلامية وانعكاساته التربوية: دراسة تأصيلية

الملخص

هدفت الدراسة إلى بحث الأصل الأخلاقي للتربية الإسلامية وانعكاساته التربوية، وذلك من خلال الإجابة عن أسئلة الدراسة وهي: ما مفهوم الأصل الأخلاقي للتربية الإسلامية؟ وما مرتكزات الأصل الأخلاقي للتربية الإسلامية؟ وما أبرز الانعكاسات التربوية للأصل الأخلاقي للتربية الإسلامية؟ وهذه الدراسة نظرية تأصيلية تم فيها استخدام المنهج الوصفي الاستنباطي. وكان من أهم نتائج الدراسة: أن "الأصل الأخلاقي للتربية الإسلامية" يمثل منظومة المرتكزات الأخلاقية التي تُبْنى عليها التربية الإسلامية، وتَسْتند إليْها في جانبيها النظري والتطبيقي. وأن مراعاة التربية الإسلامية لمرتكزات الأصل الأخلاقي يظهر واقعية أنظمة الإسلام وتشريعاته وقيمه. وأن التزام التربية بمرتكز المصدرية يترجم باستخراج قائمة الأخلاق التي تحتاجها العملية التربوية من القرآن والسنة، وأن مرتكز النسقية يؤكد جوهر القضية الأخلاقية في اهتمامات التربية الإسلامية، وأن تطبيق مرتكز المعيارية يقدم للمجتمع تربية أخلاقية تتصف بالموضوعية. ومراعاة مرتكز المسؤولية والجزاء يجعل العملية التربوية عملية مسؤولة، وإيجابية، وناقدة وواقعية. وأوصت الدراسة المؤسسات التربوية بأن تعطي الأصل الأخلاقي للتربية الإسلامية بمفهومه ومرتكزاته مساحة أوسع في مناهجها وفي بحثها العلمي على السواء.