الكفايات الأساسية لرواد النشاط الطلابي في مدارس التعليم العام بالمملكة العربية السعودية في ضوء أدوارهم الوظيفية

الملخص

استهدفت هذه الدراسة الكشف عن الكفايات الأساسية لرواد النشاط الطلابي في مدارس التعليم العام بالمملكة العربية السعودية ، بما يساعد في استجلاء هذه الكفايات ، ومحاولة إبرازها وتوضيحها .

وتكون مجتمع الدراسة من جميع مشرفي النشاط الطلابي العاملين في الإدارة العامة للنشاط الطلابي بوزارة التربية والتعليم ، بالإضافة إلى جميع مشرفي النشاط الطلابي العاملين في إدارة النشاط الطلابي بالإدارة العامة للتعليم بمنطقة الرياض ، وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي ( المسحي ) وكانت ( الاستبانة ) أداة لها .

وكشفت الدراسة عن عدد من النتائج ، من أبرزها :

أ- أن أهم الكفايات الشخصية اللازم توفرها في رواد النشاط الطلابي بمدارس التعليم العام هي :

احترام النظام المدرسي ، الحكمة عند التعامل مع المواقف الطارئة ، الثقة بالنفس ، التواضع عند التعامل مع أفراد المجتمع المدرسي ، امتلاك مهارات الاتصال اللازمة للتعامل مع المجتمع المدرسي .

ب- أن أهم الكفايات المهنية اللازم توفرها في رواد النشاط الطلابي بمدارس التعليم العام هي :

القناعة بأهمية النشاط الطلابي ومكانته العالية في التربية الحديثة ، الإلمام بأهداف النشاط الطلابي ،  الإلمام بأسس تنظيم أعمال النشاط الطلابي في ملفات وسجلات خاصة ، الإلمام باللوائح والأنظمة الخاصة بالنشاط الطلابي ، امتلاك مهارة إدارة الاجتماعات الخاصة بالنشاط الطلابي .

ج- أن أهم الكفايات التقنية اللازم توفرها في رواد النشاط الطلابي بمدارس التعليم العام هي :

القدرة على التعامل مع البريد الإلكتروني ، القدرة على توظيف الحاسب الآلي في مجال النشاط الطلابي ، الإلمام بطريقة التعامل مع الأجهزة الصوتية مثل المايكروفونات والسماعات ، القدرة على التعامل مع الأجهزة التقنية الحديثة مثل جهاز عرض البيانات ( داتا شو ) ، المعرفة الجيدة بتشغيل جهاز الفيديو للاستفادة منه في عرض برامج النشاط الطلابي .