تطوير العمليات الإدارية في المدارس الحكومية في ضوء مدخل الإدارة الإلكترونية، تصور مقترح

الملخص

هدفت الدراسة إلى تقديم تصور مقترح لتطوير العمليات الإدارية في المدارس الحكومية في ضوء مدخل الإدارة الإلكترونية، وذلك من خلال التعرف عن واقع هذه العمليات الإدارية في المدارس الحكومية، والكشف عن معوقات تطويرها، وتحديد متطلبات التطوير لها من وجهة نظر مشرفي الإدارة المدرسية. وقد اتبعت الدراسة المنهج الوصفي بأسلوبه المسحي، واستخدمت الاستبانة أداة لها، وتكوّن مجتمع الدراسة من مشرفي الإدارة المدرسية بإدارة تعليم الرياض، والبالغ عددهم (٩٢) مشرفاً ومشرفةً، وأُستخدم أسلوب الحصر الشامل لمحدودية مجتمع الدراسة، وتم الحُصول على (٨٤) استبانة صالحة للتحليل الإحصائي، وقد أسفرت الدراسة عن عدد من النتائج، أبرزها: أن أفراد الدراسة موافقون بدرجة عالية على واقع الأداء الإداري في المدارس الحكومية في ضوء مدخل الإدارة الإلكترونية، بمتوسط حسابي (3.54)، كما أنهم موافقون بدرجة متوسطة على معوقات تطوير الأداء الإداري في المدارس الحكومية في ضوء مدخل الإدارة الإلكترونية، بمتوسط حسابي (3.20)، وهم أيضا موافقون بدرجة عالية على متطلبات تطوير الأداء الإداري في المدارس الحكومية في ضوء مدخل الإدارة الإلكترونية، بمتوسط حسابي (3.41).