فاعلية إستراتيجية الأبعاد السداسية (PDEODE) في تنمية الكفاءة الإستراتيجية والسيطرة الانتباهية في الرياضيات لدى طالبات الصف التاسع الأساسي بفلسطين

الملخص

هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية استراتيجية الأبعاد السداسية في تنمية الكفاءة الاستراتيجية والسيطرة الانتباهية لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في فلسطين؛ واتبعت الباحثة المنهج شبه التجريبي ذو تصميم المجموعتين مع التطبيقين القبلي والبعدي، حيث تم التطبيق على (74) طالبة من طالبات الصف التاسع من مدرسة مسقط القرارة الأساسية "أ" للبنات بمحافظة خانيونس، حيث شملت المجموعة التجريبية على (37) طالبة درسن باستراتيجية الأبعاد السداسية، والمجموعة الضابطة شملت أيضاً (37) طالبة درسن بطريقة التدريس الاعتيادية، واختارت الباحثة المجموعتين بشكل عشوائي، وقد أعدت الباحثة اختبار الكفاءة الاستراتيجية، ومقياس السيطرة الانتباهية. وتم التوصل إلى تفوق المجموعة التي درست بإستراتيجية الأبعاد السداسية في التطبيق البعدي لاختبار الكفاءة الاستراتيجية، وتفوقها في التطبيق البعدي لمقياس السيطرة الانتباهية. وأوصت الباحثة بضرورة عقد ورش عمل ودورات تدريبية للمعلمين للتدريب على استراتيجية الأبعاد السداسية، وضرورة تضمين دليل المعلم بمعلومات حول كيفية استخدام استراتيجية الأبعاد السداسية في تدريس الرياضيات.