أثر توظيف شات جي بي تي (ChatGPT) في تنمية التراكيب النحوية لدى الناطقين بغير العربية، ووجهة نظرهم نحوه

الملخص

سعت هذه الدراسة إلى تقصي أثر استخدام تطبيق شات جي بي تي (ChatGPT) في تنمية التراكيب النحوية لدى طلاب معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها بالجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة، بالإضافة إلى استطلاع أرائهم حول استخدامه في تعلم التراكيب النحوية. وقد اعتمد الباحث على المنهجين الوصفي التحليلي، والتجريبي. وكشفت نتائج الدراسة عن تحسن ملحوظ لدى المجموعة التجريبية التي استخدمت تطبيق شات جي بي تي في تنمية التراكيب النحوية مقارنة بالمجموعة الضابطة التي استخدمت الطرق التقليدية.

علاوة على ذلك، أظهر الطلاب في المجموعة التجريبية اتجاهات إيجابية نحو استخدام الأداة الجديدة في التعلم بالإضافة إلى رضاهم العام عن فعاليتها في تحسين تعلمهم للنحو، ورغم ذلك، أشار الطلاب إلى وجود بعض التحديات التي تواجه التطبيق مثل دقة التصويبات النحوية، وغموض بعض الشروحات في بعض الأحيان. وفي ضوء هذه المعطيات، أوصى الباحث بدمج تطبيقات الذكاء الاصطناعي مثل شات جي بي تي في المناهج الدراسية، وتدريب المعلمين على استخدامه بفعالية، فضلاً عن توعية وتنبيه الطلاب حول ضرورة التحقق من إجابات نموذج الدردشة قبل اعتمادها.