تقويم برامج الدكتوراه في الأقسام التربوية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية

الملخص

هدف البحث إلى تقويم برامج الدكتوراه في الأقسام التربوية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، من خلال تقويم الأهداف، وطرق التدريس، وخطة البرنامج، وأساليب وطرق التقويم، والإشراف العلمي، والخدمات البحثية.

واستخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي، وتم تصميم مقياس كأداة بحث لتقويم برامج الدكتوراه، تم تطبيقه على مجتمع الدراسة المكون من (143) طالب دكتوراه و (136) عضو هيئة تدريس، وتوصل البحث إلى أن تقويم برامج الدكتوراه جاء بدرجة (متوسطة)، وجاءت الأهداف في المرتبة الأولى بدرجة (متوسطة)، بينما جاءت أساليب وطرق التقويم في المرتبة السادسة والأخيرة بدرجة (متوسطة).

وأوصى الباحث بتطوير برامج الدكتوراه في الأقسام التربوية بجامعة الإمام؛ لتتوافق مع الاحتياجات الحالية والمستقبلية ومتطلبات العصر الحديث.