الهوية العلمية لجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية ومدى تلبيتها لمتطلبات مجتمع المعرفة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
الكلمات المفتاحية:
جامعة الإمام – الهوية التنظيمية –الهوية العلمية –مجتمع المعرفة – أعضاء هيئة التدريس.الملخص
هدفت الدراسة إلى الكشف عن الهوية العلمية لجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية ومدى تلبيها لمتطلبات مجتمع المعرفة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، ومن ثم وضع بعض السبل المقترحة لتفعيل تلك الهوية، من خلال تحليل الواقع ومعرفة نقاط القوة والضعف، والفرص والتهديدات باستخدام (SOWT)، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، وتم التطبيق على عينة من أعضاء هيئة التدريس بلغ قوامها (235) عضوا، وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج أهمها: أن جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية تسهم بدرجة متوسطة من خلال هويتها العلمية في توليد المعرفة، وكذا توظيف المعرفة لإعداد الفرد، كما يرى أعضاء العينة أن جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية من خلال هويتها العلمية تسهم بدرجة كبيرة في نشر المعرفة لتنمية المجتمع. وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات أفراد العينة على المحور الأول(توليد المعرفة) والثالث(توظيف المعرفة)، والاستبانة مجملة وفقا لمتغير التخصص لصالح المنتمين للمجال اللغوي على حساب المنتمين للمجال الاجتماعي والشرعي، كما وجدت فروق ذات دلالة إحصائية على المحور الثاني (نشر المعرفة) لصالح فئة المجال الاجتماعي، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات أفراد العينة على المحور الأول(توليد المعرفة) والاستبانة مجملة وفقا لمتغير الرتبة الأكاديمية لصالح فئة الأساتذة، في حين وجدت فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات أفراد العينة على المحور الثاني(نشر المعرفة) والثالث( توظيف المعرفة) لصالح فئة الأستاذ المشارك.
