المهارات الفائقة (سافانت) لدى الأفراد ذوي اضطراب طيف التوحد من وجهة نظر أولياء الأمور، والمعلمين

المهارات الفائقة (سافانت)، اضطراب طيف التوحد

الملخص

هدفت هدف البحث الحالي إلى التعرف على مدى إدراك أولياء الأمور، والمعلمين للمهارات الفائقة (سافانت) لدى الأفراد ذوي اضطراب طيف التوحد. تكونت العينة من مجموعة من أولياء الأمور (53)، ومجموعة من المعلمين (41) في جمعية أسر التوحد، وبعض مدارس وفصول الدمج بمدينة الرياض. وقد استخدم البحث استبانة إدراك أولياء الأمور، والمعلمين للمهارات الفائقة (سافانت) لدى الأفراد ذوي اضطراب طيف التوحد (إعداد الباحث). أشارت النتائج إلى ضعف الوعي والإدراك لدى كل أفراد العينة (أولياء الأمور، والمعلمين) فيما يتعلق بالمهارات الفائقة (سافانت) لدى الأفراد ذوي اضطراب طيف التوحد، وبالرغم من ذلك وجدت فروق ذات دلالة إحصائية بين أولياء الأمور، والمعلمين لصالح المعلمين في درجة الوعي بالمهارات الفائقة (سافانت) لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد.