القيم التربوية في محتوى كتب اللغة العربية في صفوف المرحلة الابتدائية بدولة الكويت

الملخص

هدفت الدراسة الحالية إلى تحديد القيم التربوية بمجالاتها الثلاثة (الوطنية، والاجتماعية، والاقتصادية) الواجب إدراجها في محتوى كتب اللغة العربية بصفوف المرحلة الابتدائية بدولة الكويت. ولتحقيق هذا الهدف تم إعداد أداتين، الأولى: قائمة بالقيم التربوية، وهدفت إلى تحديد القيم التربوية الواجب إدراجها؛ والثانية: استئمارة تحليل المحتوى، وهدفت إلى تحليل محتوى كتب اللغة العربية في صفوف المرحلة الابتدائية بدولة الكويت. توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية:

1. التوصل إلى قائمة بالقيم التربوية بمجالاتها الثلاثة (الوطنية، والاجتماعية، والاقتصادية) الواجب إدراجها في محتوى كتب اللغة العربية في صفوف المرحلة الابتدائية بدولة الكويت، والتي تضمنت (30) قيمة تربوية.
2. بلغ مجموع تكرارات القيم التربوية بمجالاتها الثلاثة (703) تكرارات؛ فقد حظيت القيم الاجتماعية بأكبر عدد من التكرارات بواقع (284) مرة، وبنسبة بلغت (40،4%)؛ تلتها القيم الوطنية بتكرارات بلغت (242) مرة، وبنسبة بلغت (34،4%)؛ ثم القيم الاقتصادية بالترتيب الثالث بمجموع تكرارات بلغ (177) تكرارا، وبنسبة بلغت (25،2%).
3. أكثر القيم الوطنية تكرارا في كتب اللغة العربية بالمرحلة الابتدائية كانت قيمة الاعتزاز بالوطن بمجموع تكرارات بلغ (53) تكرارا، وبنسبة بلغت (21،9). وأقلها إدراجا هي قيمة احترام المواثيق والقرارات بمجموع بلغ (5) تكرارات، وبنسبة بلغت (2،1%). وأكثر القيم الاجتماعية تكرارا كانت قيمة المبادرة حيث تكررت (53) مرة، وبنسبة بلغت (18،7%)، وأقلها إدراجا كانت قيمة احترام القانون بمجموع بلغ (13) مرة، وبنسبة (4،6%). أكثر القيم الاقتصادية تكرارا في كتب اللغة العربية بالمرحلة الابتدائية كانت قيمة الإخلاص في العمل بتكرارت بلغت (52) تكرارا ، وبنسبة بلغت (29،4%)، في حين أن قيمة مكافحة الفساد الاقتصادي لم تُذكَر في محتوى كتب اللغة العربية.
4. أكثر كتب اللغة العربية إدراجا للقيم الاجتماعية هي كتب الصف الثالث بمجموع تكرارات بلغ (77) مرة، وبنسبة بلغت (27،1%). في حين جاءت كتب الصف الرابع الابتدائي بأقل درجة إدراج للقيم الاجتماعية بمجموع تكرارات بلغ (43) مرة، وبنسبة بلغت (15،2%).
5. أكثر كتب اللغة العربية إدراجا للقيم الاقتصادية هي كتب الصف الثالث. فقد بلغ مجموع التكرارات (53) مرة، وجاء محتوى كتب الصف الأول الابتدائي في الترتيب الأخير بمجموع تكرارات بلغ (14) تكرارا.
6. هناك قيم تربوية جاءت بتكرارات ضعيفة في محتوى كتب اللغة العربية بالمرحلة الابتدائية، وهي: احترام المواثيق بمجموع تكرارات بلغ (5) تكرارات، وبنسبة (2.1%). وقيمة العدالة الاجتماعية بمجموع تكرارات بلغ (8) تكرارات، وبنسبة (3.3%) . وقيمة تقدير دور الدولة الاقتصادي بمجموع تكرارات بلغ (8) تكرارات، وبنسبة (4.5%). أما قيمة مكافحة الفساد الاقتصادي فلم تُذكَر في محتوى كتب اللغة العربية الخمسة.