معوقات الإبداع في البحوث التربوية وسبل مواجهتها دراسة ميدانية على طلاب وطالبات الدراسات العليا في التخصصات التربوية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية

الملخص

   هدفت الدراسة إلى التعرُّف على معوقات الإبداع في البحوث التربوية، وسبل مواجهتها، وذلك أولاً من خلال تحديد إطار نظري يربط العلاقة بين الإبداع والبحث العلمي، ثم التعرف على أبرز المعوقات التي تحد من الإبداع في البحوث التربوية، وعرض عدد من السبل للحد من تلك المعوقات، وقد استخدمت الدراسة لتحقيق تلك الأهداف المنهج الوصفي المسحي، وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج، منها التأكيد على وجود ضعف الإبداع في البحوث التربوية  بالجامعات السعودية؛ نتيجة لعدد من المعوقات، منها ما يتعلق بشخصية الباحث، وأبرزها صعوبة تحقيق الأصالة في إنتاج أفكار بحثية جديدة، وضعف الطلاقة في إنتاج أكبر قدر من الأفكار البحثية التربوية، أما المعوقات المتعلقة بالبيئة البحثية فيأتي في مقدمتها ضعف تسويق نتائج البحوث التربوية المنتجة من قبل الطلاب، وكذلك قلة الحوافز المادية والمعنوية المشجعة على الإبداع في البحوث التربوية، كما قدمت الدراسة بعض السبل للحد من هذه المعوقات، منها توفير قاعدة بيانات تساعد الباحث على معرفة واقعه التربوي، والتوجيه إلى إنشاء مراكز ومحاضن تربوية متميزة.