تصور مقترح لتطوير كفايات التعلم الالكترونى اللازمة لتدريس الفيزياء لدى معلمات المرحلة الثانوية

الملخص

هدفت الدراسة الحالية إلى تقديم تصور مقترح لتطوير كفايات التعلم الالكتروني اللازمة لتدريس الفيزياء لدى معلمات المرحلة الثانوية،اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي في جمع المعلومات وقد تكون  المجتمع الأصلي للبحث من (70) معلمة هم جميع معلمات الفيزياء بالمرحلة الثانوية الذين هم على رأس العمل بالمدارس الحكومية التابعة لإدارة التربية والتعليم في مدينة أبها في الفصل الدراسي 1435/1436 ،  وقد تم اختيار عينة عشوائية  مكونة من (26 ) معلمة ، تكونت أدوات الدراسة من : اختبار تحصيلي، بطاقة ملاحظة ،مقياس اتجاه، أشارت نتائج الدراسة إلى أن هناك (110 ) كفاية للتعلم الالكتروني لازمة لتدريس الفيزياء بالمرحلة الثانوية ، وتدنى مستوى معلمات الفيزياء في كفايات التعلم الالكتروني (المعرفية والمهارية ، والوجدانبة ) حيث لم تصل لحد الكفاية المطلوب 75%، وفى ضوء نتائج الدراسة تم تقديم تصور مقترح لبرنامج تدريبي لتطوير  كفايات التعلم الالكتروني اللازمة لتدريس الفيزياء.