إسهام الأقسام التربوية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية في تفعيل التربية الإعلامية لدى طلاب وطالبات الدراسات العليا في ظل عولمة القيم

الملخص

هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى إسهام الأقسام التربوية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية في تفعيل التربية الإعلامية لدى طلاب وطالبات الدراسات العليا في ظل عولمة القيم، ولتحقيق هذا الهدف استخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي، وقد تمثلت أهم نتائج الدراسة في النقاط التالية :

1- لم يتم إفراد التربية الإعلامية بمقرر مستقل، ولم يتم تنظيم أي برنامج تدريبي للطلاب في التربية الإعلامية.

2- غياب التعاون المؤسسي بين الأقسام التربوية وكليات الإعلام في مجال التربية الإعلامية.

3- أهمية تبصير الطلاب والطالبات بدور العولمة في تغير القيم، وإرشادهم للتعامل الأمثل مع صراع القيم في ظل العولمة.

وأوصت الدراسة بما يلي :

1. توصيف مقرر للتربية الإعلامية، ووضعه من ضمن مقررات مرحلة الماجستير متطلباً عاماً يدرسه جميع طلاب الأقسام التربوية.
2. توصيف مقرر للتربية الإعلامية ( متقدم )، ووضعه من ضمن مقررات مرحلة الدكتوراه متطلباً عاماً يدرسه جميع طلاب الأقسام التربوية ..

تكليف قسم أصول التربية بتوصيف مقرر : التربية الإعلامية وتدريسه لطلاب الأقسام التربوية، لكونه تابعاً لتخصص : أصول التربية.

1. الشراكة بين الأقسام التربوية وكليات الإعلام لتفعيل التربية الإعلامية.

عقد دورات متعددة للطلاب والطالبات في التربية الإعلامية.